김상곤 교육감, 학교폭력은 교육주체 관계 파괴 행위

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김상곤 교육감, 학교폭력은 교육주체 관계 파괴 행위

관리자

기사등록 2013-03-19 08:27:00

“학교폭력은 평화․인권 친화적인 학교 공감문화 형성을 저해하는 적대적 지점에 처한 중대 사안이며, 학생인권을 말살할 수 있는 만큼 철저한 노력을 기울여 근절해야 한다”

【경기인뉴스】이연수 기자 = 경기도교육청(교육감 김상곤)의 주요 간부 200여명이 참석한 가운데 18～19 양일간 진행하는 <혁신학교 시즌Ⅱ 추진을 위한 간부 워크숍>에서 김상곤 교육감은 ‘혁신학교 시즌Ⅱ 정착과 학교폭력 해결’을 강조했다.

이날, ‘2013 경기혁신교육 추진 방향’ 주제로 특강에 나선 김 교육감은 “학교폭력 해결을 위해 여러 노력을 기울여 왔지만, 아직도 많은 학생들이 학교폭력으로 눈물을 짓고 있으며, 학부모들도 힘들어 한다”며, “학교폭력 해결은 학생인권을 바로 세우는 길이며, 평화․인권친화적인 학교 공감문화를 발전시키기 위해서는 교육주체들의 유기적 협력이 중요”함을 힘주어 말했다.

이어, 학교현장을 찾아 나서는 ‘보․조․개’를 비롯, 도교육청 정책의 핵심에는 학교폭력 해결이 있다고 강조했다. “교권보호헌장, 학생인권조례, 학부모회지원조례 등 이 모두는 미래 선진교육을 위해 교육주체들이 긴밀히 소통하는 문화와 교육공동체를 실현하기 위한 노력”이라며, 학교폭력 해결을 위한 교육주체들의 역할을 역설했다.

그리고 “주체들이 각자의 역할을 다하며 학교폭력을 해결해 가되, 특히 학생과의 관계 개선, 교원 상호간의 관계 개선을 위해 교원들이 더 관심을 가지고 학교폭력 해결의 핵심 주체로 나서줄 것”을 당부했다.

김상곤 교육감은 또한 “학교폭력은 학생과 학생, 학생과 교원의 관계를 파괴하는 극악한 행태이며, 반드시 제거되어야 한다. 법과 규정에 의거하여 엄정 처리되어야 할 사안이다”라며, “학교폭력은 가해자와 피해자가 중첩 혹은 반복되는 복합적 성격의 사안인 만큼, 학교폭력 피해자는 회복과 치유의 적절한 조처를 받아야 하고, 가해 학생에게도 역시 회복과 치유 프로그램이 마련되어야 한다”고 ‘교육의 중요성’을 역설했다.

법과 제도적인 틀에 근거해서 학교폭력을 해결해 나가되, 교육적 해법을 견지하는 것이 중요함을 강조한 것으로 풀이된다. 김 교육감은, 그리고 도교육청 주요 간부들이 학교폭력을 해결하기 위해 5단계 학생 생활지도를 숙지하고 실천해 줄 것을 당부했다.

한편, 김 교육감은 혁신학교 시즌Ⅱ의 성공적 추진을 위해 민주적 리더십 발휘, 학습공동체문화 형성, 창의지성교육 운영, 혁신학교 클러스터, 학생자치 활성화, 조직개편 안정화 등 여섯 가지 과제를 밝히며, 간부들의 솔선수범, 그리고 도청이나 기초자치단체 등 유관기관과의 유기적인 협력을 주문했다.